Předmět: Prvouka

Ročník: I.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          orientuje se v pojmech a prostoru školy

-          vyzná se v prostoru třídy, školy, okolí svého bydliště

-          umí adresu a telefon bydliště

-          dojde bezpečně z domu do školy a zpět

-          užívá správné školní návyky (práce, odpočinek)

-          osvojuje si vhodné formy chování (ke spolužákům i k dospělým)

-          zná tzv. pravidla třídy a snaží se je dodržovat

-          chová se přiměřeně věku na ulici, hřišti, v dopravních prostředcích

 

 

Místo, kde žijeme

-          domov

-          škola

-          svět kolem nás

-          přírodní a umělé prvky v krajině

OVO: 1.1, 1.2, 1.3

U: 1.1, 1.2, 1,3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Osobnostní a sociální výchova

-          rozvoj vlastních schopností

 

Multikulturní výchova

-          mezilidské vztahy

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Předmět: Prvouka

Ročník: I.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          rozlišuje rodinné příslušníky, chápe jejich role a vnímá vztahy mezi nimi

-          jmenuje členy rodiny

-          popíše významné události v rodině

-          rozlišuje a uplatňuje svá práva a povinnosti

-          vhodně projevuje své city a potřeby

-          pojmenuje základní činnosti a povolání

-          toleruje přednosti i nedostatky spolužáků

 

Žák:

-          rozliší děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti

-          rozezná pracovní dny a dny volna

-          zařadí svátky k měsícům

-          učí se orientaci v kalendáři

-          učí se časové údaje a hodiny

-          vymezuje znaky ročních období

Lidé kolem nás

-          rodina

-          právo a spravedlnost

-          práce

-          chování lidí

 

 

 

 

 

 

 

 

Lidé a čas

-          orientace v čase

-          určování času

-          režim dne

-          roční období

OVO: 2.1, 2.2, 2.3

U: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

OVO: 3.1

U: 3.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Předmět: Prvouka

Ročník: I.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          pojmenuje některé rodáky, historické památky, události, pověsti spjaté s regionem

-          uplatňuje element. Poznatky o sobě, rodině atd.

 

Žák:

-          pozoruje a popisuje přírodu v jednotlivých ročních obdobích

-          pozoruje proměny světa pod vlivem lidí

-          pozná zástupce některých rostlin a živočichů podle typických znaků

-          pozná a pojmenuje plody běžných druhů ovoce a zeleniny

-          určí a označuje základní části lidského těla

 

Domov

-          vývoj lidské společnosti

 

 

 

 

 

Rozmanitost neživé a živé přírody, ochrana přírody

-          rostliny, houby a živočichové

-          životní podmínky, počasí

-          Vesmír a Země

-          neživá příroda

-          látky

OVO: 3.2, 3.3

U: 3.2

 

 

 

 

 

OVO: 4.1, 4.2, 4.3

U: 4.1, 4.4, 4.5, 4.6, 4.8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Enviromentální výchova

 

Vztah člověka a životního prostředí

 

 

 

Předmět: Prvouka

Ročník: I.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          rozpozná rozdíly mezi lidmi z různých částí světa

-          popisuje spolužáky, všímá si odlišností

-          uplatňuje základní hygienické návyky a řadí je do denního režimu

-          osvojuje si pojmy zdraví, nemoc

-          pojmenuje běžné nemoci a jejich příznaky

-          neohrožuje zdraví, udržuje pořádek

-          odmítá léky od cizích osob, upozorňuje na ně

-          uvědomuje si, že nesmí mluvit, otevírat, odejít, zůstávat s cizí osobou

-          umí požádat o pomoc

-          zná telefonní čísla tísňového volání

-          uplatňuje pravidla dopravní výchovy

-          reaguje na pokyny dospělých při mimořádných událostech

Lidé a zdraví

-          péče o zdraví

-          denní režim, pohyb

-          jídelníček

-          pitný režim

-          nemoc

-          první pomoc

-          hygiena

-          projekt: Zdravé zuby

-          lidské tělo

-          bezpečnost

-          návykové látky

-          krizové situace

-          brutalita v médiích

-          osobní bezpečí

-          odborná pomoc

OVO: 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5

U: 5.1, 5.3, 5.4, 5.5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Předmět: Prvouka

Ročník: II.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          všímá si okolí bydliště a školy, vyznačí je v jednoduchém plánu

-          začlení místo bydliště do regionu

-          vytváří si pozitivní vztah k místu, kde žije, pozoruje život, změny

-          zná významná místa, budovy v okolí školy a bydliště

-          popíše byt, dům, místnosti, výbavu

-          bezpečnost, dopravní značky, dopravní prostředky

-          chová se tak, aby nedošlo k ohrožení zdraví

 

Žák:

-          vymezuje domov jako místo bydliště, ochrany a radostí, soukromí a bezpečí

-          uvědomuje si práva a povinnosti

-          přiměřeně se chová ke všemu živému

-          pozdraví, klade otázky a odpovídá na ně

-          projevuje toleranci vůči spolužákům

-          smírně řeší spory

-          uvědomuje si potřebu povolání

Místo, kde žijeme

-          obec

-          domov

-          škola

-          svět přírodní a umělý

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lidé kolem nás

-          rodina a role v rodině

-          soužití lidí, mezilidské vztahy

-          chování lidí

-          právo a spravedlnost

OVO: 1.1, 1.2, 1.3

U: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

OVO: 2.1, 2.2, 2.3

U: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4

Environmentální výchova

 

Vztah člověka k životnímu prostředí

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Osobnostní a sociální výchova

 

Multikulturní výchova

Předmět: Prvouka

Ročník: II.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          rozliší termíny: včera, dnes a zítra

-          vymezí školní a kalendářní rok

-          pozná čas podle hodin

-          čte čas i na digitálních hodinách

-          orientuje se v kalendáři

-          dodržuje pravidelné činnosti denního režimu

-          pojmenuje historické památky, události v regionu

-          porovná na příkladech minulost a současnost

-          využívá čas učení, práce, hry a odpočinku

-          vysvětlí vhodně a nevhodně strávený čas

-          orientuje se ve využití předmětů

Lidé a čas

-          orientace v čase

-          určování času

-          režim dne

-          kalendář, letopočet

-          současnost a minulost

-          domov

-          bydlení, předměty denní potřeby

-          průběh lidského života

-          čas

OVO: 3.1, 3.2, 3.3

U: 3.1, 3.2, 3.3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Předmět: Prvouka

Ročník: II.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          pozoruje výskyt a život živočichů v jednotlivých ročních obdobích v okolí svého bydliště

-          určí stavbu těla vybraných živočichů a rostlin

-          vyhledává je v souborech a atlasech

-          vysvětlí význam živé přírody pro člověka

-          určí základní části lidského těla

-          vypěstuje nenáročnou rostlinu, ví, jak se postarat o nenáročného živočicha

-          provádí jednoduché pokusy a měření u skupiny známých látek

-          popíše vlastnosti látek a jejich změny

-          chová se ohleduplně k přírodě

Rozmanitost neživé a živé přírody a ochrana přírody

-          rostliny, houby a živočichové

-          průběh a způsob života

-          životní potřeby a projevy

-          význam pro život člověka

-          životní podmínky

-          počasí

-          látky

-          měření veličin

OVO: 4.1, 4.2, 4.3

U: 4.1, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Environmentální výchova

 

Vztah člověka k životnímu prostředí

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Předmět: Prvouka

Ročník: II.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          uplatňuje zásady zdravého životního stylu

-          vhodně se chová a udržuje pořádek

-          chová se obezřetně k cizím osobám

-          uplatňuje pravidla bezpečnosti silničního provozu

-          požádá o pomoc

-          rozpozná příznaky běžných nemocí

-          uvědomuje si rizika tabáku, alkoholu, kofeinu, hracích automatů a odmítá jejich užívání

Lidé a zdraví

-          péče o zdraví

-          lidské tělo

-          bezpečné chování

-          ochrana před návykovými látkami

-          krizové situace

-          násilí v médiích

-          služby odborné pomoci

-          osobní bezpečí

-          projekt: zdravé zuby

OVO: 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5

U: 5.1, 5.3, 5.4, 5.5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Předmět: Prvouka

Ročník: III.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          orientuje se v plánu

-          vyznačí známé body

-          začlení město do kraje a popíše změny v nejbližším okolí

-          rozliší přírodní a umělé prvky v krajině, vyjádří její estetické hodnoty a rozmanitosti

-          určí světové strany, zná význam barev na mapě

-          orientuje se na mapě České republiky, zná sousední státy

-          ukáže dominanty v krajině (vodní toky, silnice, železnice, lesy, hory apod.)

-          zná název kraje, do kterého patří jeho město

-          koná vycházky do okolí

-          rozpozná a pojmenuje rozdíly mezi městem a venkovem

 

Místo, kde žijeme

-          obec

-          poloha v krajině

-          orientační body

-          světové strany

-          krajina

-          typy krajiny

-          zemský povrch a jeho tvary

-          region

-          zdroje surovin

-          výroba

-          služby

-          obchod

-          vliv lidí na krajinu

-          svět

OVO: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5

U: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Environmentální výchova

(park, EKOFARMA, jezdecký klub, naučná stezka)

 

Morální vývoj

-          řešení problémů

 

 

 

 

 

 

 

 

Předmět: Prvouka

Ročník: III.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          pojmenuje funkce rodiny, příbuzenské vztahy, důležitost ochrany osobních údajů před cizími lidmi

-          poznává činnosti lidí: práci, zábavu, umění, cestování, získávání informací

-          pozná materiály a lidské výtvory

-          odliší výrobky průmyslu a zemědělství

-          projevuje toleranci k ostatním

-          porovnává ceny a kvality výrobků

-          umí pracovat dle návodu

-          dbá na čistotu a pořádek při práci

Lidé kolem nás

-          rodina

-          spravedlnost

-          práce

-          kultura

-          chování

-          lidí

-          soužití

-          lidí

-          mezilidské vztahy

-          pomoc nemocným, sociálně slabým, ochrana proti sociálně-patologickým jevům

OVO: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7

U: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sociální rozvoj

-          mezilidské vztahy

 

Morální rozvoj

-          řešení problémů

-          rozhodování

 

Multikulturní výchova

-          kulturní diference

 

Environmentální výchova

- základní podmínky života

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Předmět: Prvouka

Ročník: III.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          využívá časové jednotky (minuta, hodina, sekunda)

-          sleduje data narození členů rodiny, data jiných významných dnů

-          využívá časové údaje při řešení situací každodenního života

-          pojmenuje rodáky, významné události, historické památky regionu, interpretuje pověsti

-          uplatňuje poznatky o zvycích, soužití a práci lidí

-          na příkladech porovnává minulost a přítomnost

-          orientuje se v etapách lidského života, potřebách člověka, životních projevech

Lidé a čas

-          orientace v čase

-          čas jako fyzikální veličina

-          kalendář, letopočet

-          historie

-          současnost a minulost

-          proměny způsobu života

-          průběh lidského života

-          domov

-          předměty denní potřeby

-          významné události

-          báje, mýty, pověsti

OVO: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.7

U: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Předmět: Prvouka

Ročník: III.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          pozná a třídí zástupce jednotlivých skupin rostlin a živočichů podle typických znaků

-          třídí rostliny a živočichy ve své lokalitě

-          provádí jednoduché pokusy se známými látkami, určí jejich vlastnosti, používá měrné jednotky

-          vnímá rozdíl mezi živou a neživou přírodou

-          jmenuje přírodní společenstva

-          pozná rozdíl mezi bylinami, dřevinami, houbami, pozná jedovaté rostliny i houby

-          pozná rozdíl mezi savci, ptáky, plazy, rybami, obojživelníky, hmyzem

-          popisuje vlastnosti vody, vzduchu, půdy a jejich složení

-          vysvětlí význam ochrany rostlin a živočichů, chráněných území, ZOO, botanických zahrad

-          chová se ekologicky

Rozmanitost živé a neživé přírody a ochrana přírody

-          rostliny, houby, živočichové

-          životní podmínky

-          počasí

-          význam ovzduší

-          význam půdy

-          význam rostlin a živočichů

-          Vesmír a Země

-          roční doby

-          den a noc

-          látky a jejich vlastnosti

-          voda, vzduch

-          horniny, nerosty, půda

-          ochrana přírody a likvidace odpadů

OVO: 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.6

U: 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Environmentální výchova

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Předmět: Prvouka

Ročník: III.

 

 

Konkretizovaný výstup

 

Konkretizované učivo

 

Očekávané výstupy RVP

Vazby, přesahy,

Průřezová témata

 

Žák:

-          získává povědomí o změně lidského těla v průběhu lidského života

-          seznamuje se s etapami vývoje lidského života

-          uplatňuje hygienické, režimové a zdravotně preventivní návyky

-          orientuje se ve způsobech vyjadřování pocitů a citů

-          význam spánku, odpočinku, pohybu

-          orientuje se ve stravě a nápojích

-          poskytne první pomoc při drobném poranění

-          přivolá pomoc

-          chová se obezřetně při styku s cizími lidmi

-          dodržuje dopravní předpisy

-          dodržuje pokyny lékaře

-          zachází bezpečně s různými přístroji v domácnosti

Péče o zdraví

-          denní a pitný režim

-          zdravá strava

-          nemoci

-          první pomoc

-          hygiena

-          aktivní pohyb

-          projekt. Zdravé zuby

-          lidské tělo

-          rodičovství

-          bezpečné chování

-          odmítání návykových látek

-          krizové situace

-          brutalita

-          prevence sociálně škodlivých jevů

-          odborná pomoc

-          bezpečí

OVO: 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.7, 5.8, 5.9, 5.10, 5.12

U: 5.1, 5.3, 5.4, 5.5